Сноу лео и хатулЯ's Journal
[Most Recent Entries]
[Calendar View]
[Friends]
Below are the 20 most recent journal entries recorded in
Сноу лео и хатулЯ's LiveJournal:
[ << Previous 20 ]
| Tuesday, November 15th, 2016 | | 11:55 pm |
| | Friday, November 27th, 2009 | | 10:44 pm |
Софка сегодня сказала: "Я не пойду в школу. Я буду дома учиться". Мы ответили ей, что если дела так дальше пойдут, то ничего другого и не останется. Меня дочь удивляет. Ее действия часто кажутся хаотичными и легкомысленными. А потом она вдруг выдает что-то, из чего становится ясно, что все то, что я пыталась до нее донести и уже было решила, что без результата, усвоено полностью. Последний раз тренер на фитнесе рассказывала: "В начале занятия она носила вот тут кругами и я не могла ее успокоить. А потом она вдруг сама начала тянуть шпагат! Эта девочка для меня совершенно непредсказуема". Мне-то действия дочери вполне понятны. Вначале ей было интересно бегать и веселиться, она не понимала, что другие чему-то учатся. Потом она вспомнила, что хочет научиться делать шпагат и начала заниматься. Когда я пришла за ней, всех девочек позвали на сцену, чтобы те показали мамам танец, который разучивали. А Софу не пустили. Потому что она не разучивала движения - бегала вместо этого. Дочь расплакалась. Я успокоила ее и объяснила причину происходящего. Она упрямо не смотрела на цену, но сказала мне, что потом она тоже научится танцевать. Не знаю, научится или нет. Очень может быть, что да. Обыкновенно Софья хорошо учится после того, как сама принимает такое решение. Что меня отдельно удивляет - Софка ничуть не боится быть не как все. Все занимаются - а она не хочет и не будет. Все делают одно - она может присоединиться, а может начать что-то совсем другое, что найдет нужным. Она явно слышит свой барабан. Если дела так пойдут, мы выростим анскулера. | | 9:11 pm |
- Почему птица летит? - А ты как думаешь? - Она летит... В окно! Вот так!!! - поясняющие жесты руками. - Птица летит, потому что у нее крылья. Если бы у тебя были крылья, ты бы тоже могла летать. Если бы у Богдашки были крылья - он летал бы - далее долгое рассуждение о том, что было бы, если бы... Дошли до машины: если бы у нее были крылья, она была бы самолетом. - А если бы машина была собакой? - говорит вдруг Софка. - Она бы лаяла? - предполагаю я - А ты как думаешь, что бы делала машина, если бы она была собакой? - Какала - отвечает дочь безо всяких эмоций. В самом деле, что еще делают собаки на московских улицах... *** Дома. Софка кричит: - На старт. Внимание... Марш!! Богдан бежит по коридору до комнаты сестры. Софа идет следом и когда брат останавливается, комментирует: - Победил... Богдан!! *** - Софа, когда ты вырастешь, ты кем будешь? - Папой. - А Богдан? - Софой. Видимо, это надо понимать как "такой взрослой, как папа" и "таким взрослым, как я". У Совенок есть выражение "вырасту папой" или "вырасту мамой". "Такой как" она постоянно выкидывает. *** Один из членов семьи пукнул. Софа говорит спокойным голосом: - Я слышала звук! Какое точное описание феномена... | | Thursday, November 26th, 2009 | | 10:17 pm |
Вкусности
Всей семье очень понравились лепешки.  Рецепт взят тут: http://vitoria.livejournal.com/80825.html#cutid1Для теста: 260 мл воды 450 г муки 2 ст. л. оливкового масла 1 столовая ложка соли(без верха) 1 столовая ложка сахара(без верха) 1 ч. л. сухих дрожжей Для смазки: 1 желток размешать с ложкой воды Для присыпки: кунжут чернушка хлебная смесь(семечки,мак,чернушка,тмин) По желанию Муку просеять и смешать с дрожжами. В тёплой воде размешать сахар и соль. Смешать всё вместе в миске миксера,в конце добавить 2 столовые ложки оливкового масла Накрыть пищевой плёнкой и поставить подходить,тесто должно увеличиться в 2 раза. Разделить тесто на 4-6 частей(получаются небольшие лепёшки) накрыть полотенцем и дать подойти ещё минут 15. Нагреть духовку до 210 градусов. Застелить противень бумагой для выпечки.Перенести лепёшки сделать в них углубления пальцами или сделать полоски (ножом для пиццы) Взбить желток с водой, смазать лепешки и посыпать присыпкой Выпекать 10 -15 минут до золотистого цвета. Еще фотка. ( Read more... ) | | 10:00 pm |
Фотки
 Перед Софкой 4 листика для записок, все разноцветные. Вначале я клала их в ряд, Совенок закрывала глаза, я меняла что-то местами, а она отгадывала, что именно. Потом я сложила один лист по диагонали, второй пополам, третий 2 раза пополам - получился треугольник, прямоугольник и 2 квадрата: маленький и большой. Из них мы по очереди что-нибудь складывали, потом один отворачивался, а второй быстро менял что-то в фигуре. Первый открывал глаза и угадывал, что именно. Так мы с дочкой друг другу память тренируем. ) ( Read more... ) | | Tuesday, November 24th, 2009 | | 4:48 pm |
На Софку жалуются преподаватели. С кружком раннего творчества, видимо, придется завязать. Последний раз кружковод вышла разгневанная и начала с того, что в следующий раз она Софку пустит заниматься только если рядом буду сидеть я. Я уже было оплатила декабрь перед занятием и начала с того, что вежливо попросила плату обратно: раз так, Софка не будет туда ходить. Но кружковод сразу притихла, явно не хочет ученицу терять. Деньги отдала, сказала, мол, давайте посмотрим на ее поведение в среду и в пятницу. Говорит, что делает она все хорошо, очень хорошо вырезает-клеит. Но не слушается и когда ее ругают - плачет. Кажется, Софка что-то испачкала краской - я не поняла толком. Сама дочь уже дома пыталась что-то объяснить: мол, я дергала шнурок, потом разозлила Татьянванну. Чем именно рассердила - Софья явно не поняла. Честно говоря, лично я без сожаления расстанусь с этим кружком - мне видится, кружковод слишком много делает за детей. Это тоже было причиной конфликотов: Софка возмущалась и кричала: "Я сама!". Наконец, на занятии было всего 3 ребенка и двое из них очень послушные - наверное, можно было найти подход к единственному трудному. Но кружковод этого не захотела - она хочет, чтобы я каким-то образом настроила дочь, и та стала послушной. Да, к Софье нужен подход. Боюсь, я (мама) - единственный человек, которого она слушается и кому с ней легко. Я делаю много вещей, которые не принято делать и не далаю то, что считается необходимым. И это приносит свои плоды. Сегодня я подошла к руководительнице гимнастики и услышала от нее, что Софа - кошмар для специалиста. Работает она на 30%, больше бегает и играет (что было видно, пока мы стояли и разговаривали). На прошлом занятии она с кем-то дралась - не известно из-за чего, т.к. в этом кружке детей много. Я спросила, слушается ли она вообще руководительницу. Та ответила неопределенно - я поняла, она недовольна тем, что Софка не настроена работать. Но прогонять ученицу она тоже не собирается: "Это будет долгая история, она будет привыкать месяца 2". Мне это показалось достаточно оптимистичным. Это все у меня вызывает неоднозначные чувства. У меня закипает ненависть к системе - аукается собственное детство, когда надо было ходить строем, слушаться и подчиняться без права на собственное мнение. С другой стороны, мне страшно за Софку. | | Saturday, November 21st, 2009 | | 9:09 pm |
Про утренних малышей
Было утро. Дети чистили обувь. Ботинок пострадал не сильно. А вот софкино постельное пришлось стирать внеочередной раз. Сами чистильщики лишний раз отмыты, включая волосы. *** Пока мы с Софкой делили конфеты и кубики мужду мишкой и лисичкой, Богдан достал Пемолюкс и вытряхнул его в кастрюлю (спасибо, что в пустую). Я среагировала на запах. Сын уже был весь запорошен и метра 1.5 пространства вокруг него тоже. Пока отмывала младшего, старшая влезла в порошoк: ей приспичило порисовать ногами... *** Утро. Мама на курсах английского, папа спит служба идет. Папа проснулся от подозрительного стука. Это дочь стучала об пол ноутбуком. А сын перед этим облил комп водой. Судьба ноута еще не ясна. Как потом стало понятно, Софа достала кувшин-фильтр, налила из него себе воды, напилась, но кувшин на место не поставила. Брат полил из кушина комп, а потом (а может быть и сначала) достал спрятаное за кувшином свежеприготовленное миндальное молоко. С этой пропажи и начиналось мамино расследование. Молоко пропало не бесследно. Его следы остались в кружках и в раковине. *** А недавно утром же возвращаюсь с курсов английского, нахожу кухню в кровавых тонах. Софа, видимо, решила порисовать. Достала гуашь, часть баночек открыла, налила воду в кастрюлю, развела в ней красную гуашь (это потом и придало кухне вид помещения, где недавно метался недорезанный баран). Баночки гуаши - частично открытые, частично нет - были старательно сложены кучей в отдельной кастрюле. Не иначе как работа Богдана. *** Не успела я это все записать, как уловила знакомый запах бытовой химии. Пошла смотреть что случилось. Софка при виде меня метнулась в угол и затаилась. На мой вопрос: "Зачем ты взяла средство для мытья окон?" - она ответила, не выходя из укрытия: "Ну, это был дождь!". Ок. Бытовая химия - зло. И нечего ее дома держать. | | Wednesday, November 18th, 2009 | | 11:02 pm |
Это ханипот!
Методика обучения английскому языку у нас простая - Софе читаются книжки по английски (диснеевский Винни-Пух), и предоставляется возможность смотреть мультики по английски. Результаты уже есть, хотя бодро она еще пока не разговаривает, но английскую речь от испанской отличает, на наши просьбы по английски реагирует вполне адекватно, а самое главное - она проговаривает английские слова в американской интонации, т.е. без акцента. Правда, the от нее пока не слышал. Есть недостаток в решении никогда не переходить на русский в процессе обучения. Софе никак не удается осознать конструкцию It's a XXX. What's this? It's a honeypot! Софа радостно повторяет - "Это ханипот!". Пока не знаю, что делать. Но зато apple, table у нее не "эпл" и "тейбл", а       и     snowleo | | Monday, November 16th, 2009 | | 5:42 pm |
Софка
Софка научилась читать. Но это трудно и интерес к написанному не перевешивает. Я знала про этот момент в обучении чтению. Обычно детей на этом этапе просто принуждают читать снова и снова, пока не появится автоматизм. В лучшем случае стараются сильнее мотивировать - предлагают суперинтересные, простые тексты, разукрашивают разными цветами склады (если учились читать по КЗ), играют в разные игры. Одно время я каждый вечер предлагала Совенку с моей помощью читать. Она прочитывала несколько предложений (в длинных словах моя помощь очень нужна: к концу слова его начало уже забывается). Дочь быстро отвлекалась, я сердилась. Без моего нажима вообще мало что получалось. При этом от занятий таких Софка не отказывалась. Начинали мы обычно с "перечитывания" моей "книжки" про осьминога ( http://snowleo-hatula.livejournal.com/293359.html#cutid1). Софка очень бодро "читала" ее, частично по памяти, частично подглядывая в текст. А потом читали подобную мною же сделанную "книжку", но без стихов, про малышей. Она не очень удачна для первого чтения - слишком много длинных слов. Но тема Софке интересна. Надо будет придумать что-то проще. Но в целом, Чтение букваря Софку не привлекает. Может быть, сбивают с толку тире между слогами. А может, просто скучно читать несвязанные между собой слова. Зато интересно читать с монитора. Иногда я даю Совенку играть в ворде. Ставлю шрифт крупнее и она "печатает", пока не надоест. Иногда я печатаю, она читает. Иногда она набирает несколько букв, а я делаю из них слово. А уж когда я что-то пишу, дочь любит сесть рядом и угадывать. Обычно просто находит знакомые слова, не пытаясь читать все по порядку. Часто просит, чтобы я писала под ее диктовку, сама следит и проговаривает написанное. В общем, я даже не сильно стараюсь придумывать игры с чтением и как-то заинтересовывать. А от совместного чтения под моим чутким руководством практически отказалась. У меня самой от научения чтению до настоящего интереса к книгам прошло около 2-х лет. Правда, я была старше и меня, конечно, сильно принуждали учиться. В том, что к школе Софка будет свободно читать по-русски, я даже не сомневаюсь. Как я уже написала, наш котенок вполне допущен до компа. Обычно я позволяю пользоваться ноутбуком. Она играет в простенькие игры. Вот одна из любимых страничек: http://www.roundgames.com/onlinegame/Winnie+the+Pooh Прыгать за тигра у нее не получается (у мамы с папой тоже)), но собирать мед с пятачком, складывать паззлы, одевать Винни, тыкать мышкой в правильные слова, сопоставлять тени с картинкой она, конечно, может. Долго время дочь пыталась разобраться с этими играми: http://disney.go.com/pooh/html/hunny/index.html И еще одна подборка игр: http://www.disney.ru/games/play.jsp Там Софка разобралась буквально с несколькими. Но долгое время изводила нас просьбой поставить ей "дисней хоум" и не велась на объяснения, что не "хоум", а "ком". На самом деле даже не ком, а ру. ))) На ю-тубе Софка смотрит и Микки Мауса с его друзьями, иногда Лунтика и даже Смешариков. Сама сидит и выбирает, что хочет. Нас зовет только если запутается или что-то не то откроет/закроет. Время за компьютером контролируется исключительно родительским произволом. Комп позволяется не каждый день, но если разрешаем, то обычно не ограничиваем. Дочь может просидеть полчаса, а может и 2-3 часа - пока сама не отвалится или нам самим не понадобится комп. Во втором случае я обычно говорю, что текущий мультик или игра - последние и этого достаточно. Ну, и обязательная фраза: "Завтра /потом еще можно будет поиграть". | | Sunday, November 15th, 2009 | | 12:49 pm |
Софкина математика и снова про подарки.
Мы все так же играем в магазин и ресторан, кроме новых игр. Первое время я вообще не предлагала Софке расплачиваться - достаточно было отсчитать правильное количество чего-либо. Потом появились деньги - ими были детальки мозаики. Теперь дошли до настоящих денег. Я заранее отсортировала и разложила в баночки из-под гуаши монетки 1, 5, 10 и 50 копеек. Последняя баночка пока не нужна. Если мне кто-нибудь скажет, что не смог научить ребенка считать, первое, что я спрошу, будет: "А вы ему деньги давали?". Учиться считать деньги очень легко. Это умеют даже неграмотные. Как только настоящие монетки заменили понарошечные денюшки, выявилась проблемы: Софья не понимала разницу между количеством и качеством. Она упорно твердила, что 5 копеек по одной больше, чем одна пятикопеечная монета. И по-своему была права. Тогда я придумала игру в аттракционы. Сказала дочке, что у нее день рождения, к ней в гости пришли звери и она повела их кататься на каруселях. За каждого зверя ей надо было платить. Где-то автоматы принимали любые денюшки - надо было только правильно отсчитать количество. А где-то нужны были определенные монеты. Например, зебра подходит к Совенку и говорит: "Я хочу покататься на карусели, дай мне 5 копеек!". А у Софы только копейки. Она отсчитывает 5, дает мне - я меняю на пятак. Пятак кладем в банку перед входом на аттракцион (перевернутая тарелка). Двери открылись - впустили зебру. Софка быстро запомнила, что 10 - это 5+5. При этом не могла сообразить что делать, когда нужно было 5 коп, а было только 10. ) Запомнила, что 5 - это и одна монета, и 5 монет, а 10 - это и одна монета, и 2 и 10. Жаль, что сейчас нет монеток по 2 и 3 копейки - они бы очень пригодились. Отдельная проблема - умение видеть сразу количество. Прежде порядкового счета мы учили дочь именно этому - сразу видеть количество. Я не сомневаюсь, что до 5-6 предметов или точек она точно может сразу различать. И все-таки она предпочитает пересчитывать их, тыкая в каждый пальцем. Даже если видит 2 или 3 предмета. Сейчас я думаю, что тут 2 разные стратегии поведение: тыкать пальцем и говорить "считалочку" или просто говорить, что видишь. Первое веселее. Тогда я стала создавать ситуации, когда игра в "считалочку" не подходит. Я кидала кубик и быстро говорила ответ. Софка пыталась сказать быстрее меня. Ей стало понятно, что тыкать пальцем тут не подходит. А кидать кубик следующим должен был только тот, кто быстрее сказал правильный ответ. Очень пригодилось настоящее, обычное лото, в которое Совенок играет с удовольствием. И, конечно, годятся простые настольные игры, где ходы определяются кубиком. У нас только одна игра, Софка ее любит. Но я не люблю, а муж не находит времени. И это все вовсе не значит, что Совенок радостно ответит на экзаменационный вопрос "сколько будет", особенно гостям. С большой вероятностью она его вообще проигнорирует. Или ответит невпопад. Я часто вижу, что она при этом чуть улыбается: мол, ээ, нет, сейчас будут совсем другие игры. )) Интерес к математике подогрел очередной диск "Математики для малышей":  Это третий диск, на нем последние серии первого уровня. Мне нравится и мультик, и ведущий, нравятся задачки и объяснения. Смысл помимо математики тоже нравится: дружная многодетная семья, где, судя по разнице в расах, дети приемные; одна из главных героинь сидит в инвалидной коляске, что не мешает ей быть не менее активной, чем остальные персонажи. Есть там забавный тоддлер, который постоянно создает проблемы. Софа во многом копирует отношение персонажей к своему малышу, начинает так же вести себя по отношению к брату. Мультик помогает ей смириться со своей ролью старшей сестры. Сериал вообще-то на английском, переводной. Как же мы удивились, когда обнаружили, что по-английски его тоже можно смотреть! А Софка уже выучила его по-русски. Возможно, это и к лучшему. Теперь она просит меня переключать язык (сама не умеет и не научится - дисташка у нас очень плохая), чтобы смотреть по-английски (по умолчанию стоит русский вариант). Может долго смотреть уже знакомый мультик, иногда бурно радуется, если все понятно. А иногда ей слишком много не понятно и она перегружает DVD и смотрит снова по-русски. Этот мультик навел на мысли о то, что можно подарить Совенку. Запишу тут все, что уже приходило нам в голову: Микки Маус и/или Минни (или мягкие небольшие, или пластиковые-резиновые). Сова и Кролик, м.б. Иа-иа Диснеевские. Набор инструментов (молоток, гаечный ключ, отвертка и т.п.), лучше в составе конструктора. Я видела где-то машинку с таким набором - уверена, Софья долго бы играла в такое. Весы. Или аптечные, или кухонные. Возможно, купим и те, и другие. Часы наручные. Только с большим циферблатом, яркими стрелками. Компас. Костюм Винни Пуха. Или Микки Мауса. На Минни, думаю, наш котенок тоже согласится. Но Тигрой ей бы больше понравилось быть. | | Thursday, November 12th, 2009 | | 9:16 pm |
| | Tuesday, November 10th, 2009 | | 9:46 pm |
| | Monday, November 9th, 2009 | | 8:39 pm |
Про подарки
Мы уже пару месяцев как ломаем голову: что подарить Софке на дыры и НГ. С одной стороны, ей очень легко угодить: она искренно рада паззлу с Миккаи-Маусом или разукрашке (разукрашивать она вряд ли будет, но картинки рассмотрит не раз). Одно время котенок играл набором диназавриков, но сейчас уже все растерялись и Софка о них даже не вспоминает. Вообще, ей для игры не нужны определенные игрушки: что угодно становится тем, что нужно и дочь довольна. И конструкторы определенные какие-то или наборы для игр ей не нужны: все предметы в ее мире взаимозаменяемы. Софка ничего не просит (если не считать мороженое и наклейки с Микки-Маусом). На прямой вопрос: "Чтобы ты хотела получить в подарок?" - она скажет последнее, что ей врезалось в память. Например, радиоуправляемый вертолет или мультик, рекламу которого видела или так: "Хочу игры каждую неделю!". Но назавтра, ну, через пару дней она не вспомнит ни того, ни другого. А если спросить ее про подарок на НГ, от Деда Мороза - она скажет про елочку. А так хочется подарить дочери что-нибудь эдакое, что бы ее, ну, очень порадовало.. Мы уже купили книжку про динозавров. Думали найти Сову и Кролика для полного комплекта всех-всех-всех, но Винни-Пуховая тематика уже не на первом плане. Да и оказалось, что найти игрушки этих диснеевских героев (и вообще хоть каких-то - Микки Мауса, например) не так-то просто: в магазинах одни смешарики... Возможно, нашему котенку очень понравился бы набор инструментов - молоток, отвертка и т.п. Точно порадовали бы компьютерные игры доступные. Я даже приглядела пару дисков с обучалками-флешками. Наверное, купим. Очень любит дочь книжки с наклейками. Но их мы и так покупаем. Краски пальчиковые, думаю, ее бы порадовали. Что-то особенное для творчества купить - не приходит в голову что именно. Не то чтобы Софка не любила подарки. Она как-то не очень их замечает. То есть, она может очень долго помнить и переспрашивать, кто что ей подарил. Но сама по себе вещь не становится особенно ценной. Если нужна для игры - используется. Если нет - нет. Софка мало ценит красоту вещей. Все так же равнодушна к одежде. Ни разу не было такого, чтобы она отказалась что-то одеть или что-то потребовала. Разве что футболки иногда выделяет и то только за рисунки. Если что-то портится, ломается, дочь спокойно предлагает починить или купить новое. У нее нет и тени сомнения, что ничто не исчезнет безвозвратно, все в жизни поправимо. Подарок в ее сознании - это что-то абстрактное, приятное. Вроде фразы: "Я тебя люблю!". Дочь часто упаковывает что-то из своих игрушек и пытается подарить мне или говорит, что хочет подарить кому-то из знакомых. К собственному творчеству у Совенка тоже нет заметной привязанности. Бывает, она нарисует что-то и говорит, что подарит это бабушке. Я отвечаю, что получилось не достаточно красиво и советую подарить более удачный рисунок. И не вижу и тени огорчения у котенка. Не получилось красиво - ну, и ладно, потом получится. Конечно, котенок давно усвоил понятия "мое" и "чужое". "Мое" - это может быть даже и не ее, но ей желанное. Например, слово "компьютер" произносится исключительно с определением "мой". Или: "К нам придет тетя Наташа моя?". Софья спокойно смотрит, как брат берет ее игрушки. Исключение - игрушки, которые нужны ей в данный момент, она уже играет ими. При этом не раз бывало: другие дети начинают цепляться за свои или чужие игрушки и переживать и Софа включается в игру - борется за собственность. С другими же людьми она будет вести себя совсем иначе. Спокойно делится с братом едой, вкусняшками. Правда, не всегда догадается сама, но на просьбы откликается охотно. Я все больше убеждаюсь, что наша тактика: не требовать от малыша щедрости, не ругать за жадность - была правильной. Точнее даже так: мы не заостряли внимание дочери на этих понятиях и для нее это не стало чем-то важным. | | Thursday, November 5th, 2009 | | 1:21 pm |
Брат и сестра
У детей снова появились ссоры. Но теперь в роли агрессора выступает Богдан. Еще недавно максимум, что он мог сделать - пытаться оттолкнуть Софью, если обо хотят ко мне на руки. И это еще не было ревностью. Скорее, борьба за себя, с отчаянной решимостью: без мамы я пропаду. Сейчас такого почти не видно. Зато в совершенно спокойной обстановке сын вдруг ни с того ни с сего нападает на сестру. Недавно было, на днях. Софа тихо-мирно строит башню из видеокассет. Большую построила. Сидит сосредоточенная, вся в своем строительстве. Чуть она отвернулась, Богдан как бы мимоходом задевает сооружение и спокойно идет дальше. Я бы подумала, что случайно, но нет: я видела его жест. Софка кричит, ругается, злится и скалит зубы и рычит. Подбегает к брату, отбегает, замахивается, но не решается ударить. Богдан только попятился ближе ко мне и смотрит на сестру совершенно спокойно, даже с интересом. Тут я решаю принять сторону дочери. Поворачиваюсь к младшему и говорю строго: "Ты плохо поступил!". И тут Богдашка меняется в лице, поворачивается к стене, наклоняется вперед и разражается рыданиями. Софка уже выпустила пар. Я обращаюсь к ней: мол, как неприятно, когда рушат то, что ты сделала; одни малыши так поступают, хорошо, что ты уже большая; Богдаша тоже скоро научится у тебя и т.п. Дочь успокаивается, строит все снова. Богдан тоже быстро успокаивается (с ним как раз хорошо действует игнор картинного горя). И после брат как и раньше спокойно и аккуратно обходил постройки сестры. Я не раз замечала, как Богдаша подходил к Софке и бил ее по голове чем-нибудь. При этом она редко обращает внимание: только отмахивается как от мухи и продолжает свою игру. Я тоже стараюсь не вмешивается. Но это бывает трудно: так и хочется объяснить всем, как правильно. )) Как будто без меня не разберутся. Думаю, то, что в основном дети в самом деле мирно ладят - не результат воспитания, а результат не вмешательства и их отношения. | | Tuesday, November 3rd, 2009 | | 2:33 pm |
Софкины игры
Сокрушаюсь по поводу беспорядка в детской. Сортер набит черти чем, ключ от него на веревочке воткнут в дырку опоры спорткомплека. - Софа, вот это что такое? - Это аккумулятор. Он заряжается. Его трогать низзя! - спокойно отвечает дочь. Игрушечный джип стоит вперед колесами. Хитро обложен строительными блоками. Оказалось, это мотоцикл, который Совенок чинит. Всюду башни из всего. Специально обученные блоки, видеокассеты, книги (с этим борюсь), посуда, тряпки, все мелкие игрушки. Когда-то сделала дочке игрушки - холодильник, полку кухонную и плиту. И они тоже используются исключительно для строительства. Но уже больших башен. Старая клавиатура очень пригождается для строительства кораблей. Недавно видела в руках у дочери куклу. Софка отломила ей ногу и подошла ко мне с просьбой починить. Потом котенок ставил опыты: выясняла, может ли пупс сам стоять на столе. Может. Играет дочь только зверюшками. Динозавриками или виннипуховой компанией. | | 12:46 pm |
волшебная сила искусства
Отдали Софе старые видекассеты под строительные блоки. Фотография на одной обложке кассеты Софе особенно приглянулась - Смотри, дядя с глазами! ( кто там? ) | | 11:09 am |
Статья Комаровского про грипп
Лично я не со всем здесь согласна, но в целом статья полезная. Бабушкам надо давать читать. Цитирую: ( Read more... )ГРИПП - ЛЕГКАЯ БОЛЕЗНЬ ДЛЯ БОЛЬШИНСТВА. Лечение ОРВИ вообще и гриппа в частности - это не глотание таблеток! Это создание таких условий, чтоб организм легко с вирусом справился. ПРАВИЛА ЛЕЧЕНИЯ. 1. Тепло одеться, но в комнате прохладно и влажно. Температура около 20 °С, влажность 50-70%. Мыть полы, увлажнять, проветривать. 2. Категорически не заставлять есть. Если просит (если хочется) - легкое, углеводное, жидкое. 3. Пить (поить). Пить (поить). Пить (поить)!!! Температура жидкости равна температуре тела. Пить много. Компоты, морсы, чай (в чай мелко порезать яблочко), отвары изюма, кураги. Если дитя перебирает - это буду, а это нет - пусть пьет что угодно, лишь бы пил. Идеально для питья - готовые растворы для пероральной регидратации. Продаются в аптеках и должны там быть: регидрон, хумана электролит, гастролит и т.д. Покупайте, разводите по инструкции, поите. 4. В нос часто солевые растворы. 5. Все «отвлекающие процедуры» (банки, горчичники, припарки, ноги в кипятке и т.д.) - классический совковый родительский садизм и опять-таки психотерапия (надо что-то делать). 6. Если надумали бороться с высокой температурой - только парацетамол или ибупрофен. Категорически нельзя аспирин. Главная беда в том, что тепло одеть, увлажнить, проветрить, не пихать еду и напоить - это по-нашенски называется «не лечить», а «лечить» - это послать папу в аптеку… 7. При поражении верхних дыхательных путей (нос, горло, гортань) никакие отхаркивающие средства не нужны - они только усилят кашель. Поражение нижних дыхательных путей (бронхиты, пневмонии) не имеют к самолечению никакого отношения. Поэтому самостоятельно никаких «лазолванов-мукалтинов» и т.п. ( Read more... )Когда врач нужен обязательно: * отсутствие улучшений на четвертый день болезни; * повышенная температура тела на седьмой день болезни; * ухудшение после улучшения; * выраженная тяжесть состояния при умеренных симптомах ОРВИ; * появление изолированно или в сочетании: бледности кожи; жажды, одышки, интенсивной боли, гнойных выделений; * усиление кашля, снижение его продуктивности; глубокий вдох приводит к приступу кашля; * при повышении температуры тела не помогают, практически не помогают или очень ненадолго помогают парацетамол и ибупрофен. Врач нужен обязательно и срочно: * потеря сознания; * судороги; * признаки дыхательной недостаточности (затрудненное дыхание, одышка, ощущение нехватки воздуха); * интенсивная боль где угодно; * даже умеренная боль в горле при отсутствии насморка; * даже умеренная головная боль в сочетании с рвотой; * отечность шеи; * сыпь, которая не исчезает при надавливании на нее; * температура тела выше 39 °С, которая не начинает снижаться через 30 минут после применения жаропонижающих средств; * любое повышение температуры тела в сочетании с ознобом и бледностью кожи. Полностью: http://www.komarovskiy.net/blog/svinoy-gripp.html | | Monday, November 2nd, 2009 | | 5:41 pm |
1001
85. Быстрее, пока не началось! Разрисуйте себе мордочку фломастерами ровно за 15 минут до выхода из дома. 86. Зорко следите, чтобы вся открытая посуда была закрыта, а закрытая - открыта, открытая немедленно закрыта, а закрытая - тут же открыта! 87. Представьте себе как будет рада мама, когда после недели поисков наконец-то найдет свой крем для рук! (подсказка: ныкать за шкаф, но только если давно туда ничего не ныкали!). 88. Будьте бережны и осторожны с керамическими чашками! Из них можно пить воду и чай. Есть много тихих и мирных игр с посудой. Например, можно долго и аккуратно переливать воду из чашки в чашку. И когда наконец мама уже решит, что можно расслабиться, быстрым и точным жестом, с легким замахом ухните чашку об пол. | | 5:14 pm |
Про Софку
Софка много внимания обращает на разные запахи. - Пахнет огнем. (это про дым) Нюхает гуашь: - Пахнет цветом! А как-то я (мама) воздух испортила (увы, не принцесса). Дочь повертела носом и тоном знатока сказала: - Пахнет папой! *** А какая путаница у Софки с предлогами! Да и не только с ними... - Мама, закрой солнышко, оно на меня в глаз лезет! (просьба опустить жалюзи). *** Много играет в свои игры, одна. Говорит сама с собой вслух, поет. Песни акынские - что вижу, то пою: - Я Софьяааа Станиславовнаааа! - Снег выпааал! Винни-Пух пошел гуляааать! Пытается смеяться как Микки-Маус (жуть!). А как-то слышу, она громко, торжественно обращается к публике (в роли которой был Богдан): - Друзья! Сегодня к нам приедет гость! Винни-Пух Стяисьявить Асьтасеськи! Софкин папа потом оправдывался: - Нуу.. Мы же его усыновили? Он с нами живет... | | 4:35 pm |
Софка узнала волшебные слова: "Я больше так не буду!". Теперь что бы ни случилось, при малейшем недовольстве, тем паче - гневе родителей она, даже не вникая, что произошло, произносит их и пытается исчезнуть. Или прячется под стол, или убегает в свою комнату и зарывается в подушки за спорткомлексом. В серьезных случаях приходится отлавливать и уже спокойным голосом без грозной мимики разбирать случившееся. В несерьезных случаях приходится отлавливать и говорить, что ничего плохого не случилось. Когда Совенок злится, она скалит зубы и выкрикивает что-либо тоном приказа. Одно время она любила тыкать пальцем и вопить: "Ты уволена!". Где подхватила - не знаем. Наверное, какой-то из мультиков, которые она вместе с папой смотрела. Но это почти прошло: уж очень потешно дочь выглядела, мы смеялись. "Я тебя ненавижу!" - тоже фраза из мультика. Ее Софка пару раз использовала. Я спокойно восприняла. Видимо, дочь сама решила, что это не подходит для выплеска эмоций. Чаще всего она говорит что-то вроде: "Ну-ка быстро!" - или: "Перестань сейчас же!", "Я тебе сказала!!". Обычно я отвечаю, мол, вижу, что ты злишься; знаю, что тебе то-то не нравится/ ты хочешь того-то. Могу предложить ударить своей рукой по моей ладони. Иногда Софенок соглашается, иногда отказывается. Но как-то я сама была на взводе, грозно зависала над дочкой и внушала, как с мамой можно говорить, а как нельзя. И увидела, что Софка сама прекрасно понимает, что - да - так нельзя. Повторять не пришлось. |
[ << Previous 20 ]
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
snowleo_hatula's journal
